文序 | 標題 | 作者 | |
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1 | 目錄 | ||
2 | 推動原住民專班 深化學習成效 | 朱俊彰 | |
3 | 大學專班在實踐原教 | 劉典謨 | |
4 | 原住民專班的現況與發展 | 台邦‧撒沙勒 | |
5 | 原班人馬——大學的原住民專班 | 陳誼誠 | |
6 | 大學專班的文化學習 ——實踐大學的原生經驗 | 白紫‧武賽亞納 | |
7 | 開闢明道為原生 ——明道大學的8年嘗試 | 王雅萍 | |
8 | 來自上帝的恩典 ——馬偕護專的原住民孩子 | 田聖芳 | |
9 | 原鄉白衣大士 ——慈濟技術學院原住民專班 | 羅淑芬 | |
10 | 尋回失落的原味 ——世新大學培養數位人才 | 林國芳 | |
11 | 全原到齊 ——新設大學原住民專班 | 編輯部 | |
12 | 學生觀點 ▼ 我在實踐找回自己 | Malay Makakaluwan 李婷 | |
13 | 教師觀點 ▼ 帶領實踐原專班的原師理想 | 海樹兒‧犮剌拉菲 | |
14 | 學生觀點 ▼ 在明道撒種 在未來人生收割 | Pusing Marong 葉柏瑄 | |
15 | 教師觀點▼培育世界級原住民綠領人才的明道大學 | 邱凱瑩 | |
16 | 學生觀點 ▼ 從首府到環球——大學深造不是夢 | Payrang Ninar 黃英明 | |
17 | 學生觀點 ▼ 我們這一班——永達企管台東原專班 | Bawlres 賴薇如 | |
18 | 最近的愛努政策與北海道大學愛努‧先住民研究中心 | 文︱廖彥琦 ; 日本語翻譯︱ 石村明子 | |
19 | 布農語的大學 | Atul Manqoqo’ 全茂永 | |
20 | TakiVatan pali-uni ki zaingaku 丹群布農語的大學 | Tiang Istasipal 余榮德 | |
21 | 賽夏語的大學 | 口述︱趙山河;記錄︱李台元 | |
22 | 南島語系 莫肯倫語支 諸民族 | 編輯部 | |
23 | 台灣原住民族的音樂與文化 國際學術研討會 | 早坂文吉; 漢語翻譯︱廖彥琦 | |
24 | 全國人類學與民族學相關系所研究生論文發表會——倫理與應用 | 徐立真 | |
25 | 斐濟語 | Steven Ratuva |