2008 年 8 月號
第 22 期
民族文化進入學校
| 文序 | 標題 | 作者 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 編輯室手記 | ||
| 2 | 民族教育活動推動現況與發展 | 楊錦浪 | |
| 3 | 民族文化基本教材的編纂及教學實驗 | 周水珍 | |
| 4 | 原住民教育納入正式課程的積極規劃與作為-以萬榮國小為例 | 李國明 | |
| 5 | 民族文化進入學校 | 伊萬納威 | |
| 6 | 原鄉活泉在五峰 新竹縣桃山國小 | 徐榮春 | |
| 7 | 宜蘭南澳七校資源整合的民族教育-宜蘭縣南澳國小 | 賴主生 | |
| 8 | 傳統技藝在桃源 台東縣桃源國中 | 章金蓮 | |
| 9 | 都會區的原住民教育資源中心-台南市德高國小 | 張景添 | |
| 10 | 民族植物染教學課程-花蓮縣化仁國小 | 蔡弘軻 | |
| 11 | 口簧琴與傳統射箭製作的教學經驗 花蓮縣萬榮國小 | 楊正雄 | |
| 12 | 部落文化素材融入國小課程 花蓮縣卓楓國小 | 蘇美琅 | |
| 13 | 泰雅族織布與編藤生活器具製作與教學-宜蘭縣金洋國小 | 卓若男 Sayun | |
| 14 | 排灣族傳說故事教材的研發與教學 台東縣大武國中 | 葉神保 | |
| 15 | 小水鬼的傳說 集體創作學校壁畫 台東縣泰源國小 | 張清和 | |
| 16 | 推展的文化數位化計畫 屏東縣瑪家國中 | 梁明輝 | |
| 17 | 民族文物館與民族教育活動 台東縣電光國小 | 高進欽 | |
| 18 | 民族教育的核心價值與本質 | 熊同鑫 | |
| 19 | 區域聯盟方式推動民族教育活動 | 王前龍 | |
| 20 | 民族教育課程政策的發展階段分析 | 周水珍 | |
| 21 | 民族教育資源中心/教室的經營與管理 | 汪秋一 | |
| 22 | 原語論壇 | ||
| 26 | 南島語系 中部語組 諸民族（二) | 編輯部 | |
| 27 | 原住民族語言振興人員進階研習班 | 邱文隆 | |
| 28 | 第11屆全國原住民大專青年文化會議暨第10屆全國原住民大專國際文化交流活動 | 鍾興華 | |
| 29 | 民族與文化可以怎樣演出？《印象水沙連》、《發現福爾摩沙：平埔詩歌》舞展觀後 | 簡史朗 | |
| 30 | 2008年台灣原住民社會變遷與政策評估研究成果發表會 | 伊萬納威 | |
| 31 | 來自北海道的四個原住民會議傳真 | 王雅萍 | |
| 33 | 相關會議 2008年6~8月 | 編輯部 | |
| 34 | 原住民特考的作文題目 | 陳誼誠 | |
| 35 | 南排灣語 | 郭東雄 |