2012 年 8 月號
第 46 期
原住民族的課程——各級學校原民課程面面觀
| 文序 | 標題 | 作者 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 目錄 | ||
| 2 | 實驗型第三學期制民族學校 | 李榮哲 | |
| 3 | 原住民族文化的學科教學模組的理念與實踐 | 傅麗玉 | |
| 4 | 樹林高中原住民專班的課程與學生陪伴 | 林秀鈴 | |
| 5 | 原住民族的課程——各級學校原民課程面面觀 | 王雅萍 | |
| 6 | 第三學期制 ▼ 第三學期制民族學校的課程設計理念 | 陳枝烈 | |
| 7 | 第三學期制 ▼ 第三學期制民族學校的課程設計如何落實原住民知識 | Mayaw 周惠民 | |
| 8 | 第三學期制 ▼ 卑南族第三學期制民族學校的規劃理念與課程設計 | jojang sawawan 洪志彰 | |
| 9 | 第三學期制 ▼ 北排灣族第三學期制民族學校的規劃理念與推動 | 編輯部 | |
| 10 | 第三學期制 ▼ 中部阿美族第三學期制民族學校的規劃理念與推動 | 編輯部 | |
| 11 | 公益彩券計畫培育課程 ▼ 台灣原住民族文化園區的石板屋修繕課程 | zepulj 謝美蘭 | |
| 12 | 原住民化的衛生教育課程 ▼ 原住民傳統飲食衛教手冊 | 採訪︱ 芝苑‧阿仁 | |
| 13 | 大學通識的原民課程 ▼ 靜宜大學 從人與環境出發的原民通識課程 | 採訪︱陳堯 | |
| 14 | 大學通識的原民課程 ▼ 台灣師範大學通識課 辯證台灣原住民社會發展 | 採訪︱陳堯 | |
| 15 | 部落大學的原民課程 ▼ 不一樣的課程 延續相同的文化 | 紀宗澐 | |
| 16 | 大學師培的原民課程 ▼大專院校師資培育機構 仍然缺乏原住民教育課程 | 王雅萍 | |
| 17 | 大學原專班的課程 ▼ 打造一手絕活 在義守大學原住民專班 | 陳誼誠 | |
| 18 | 特色學校與特色課程 ▼ 民族與生態 屏北高中小清華專班為部落育才 | 王居發 | |
| 19 | 特色學校與特色課程 ▼ 武塔國小的舊社尋根與獵人課程 | Mbing Hayung 曹天瑞 | |
| 20 | 好茶魯凱語的學科名稱 | Kaynwane R. Madaralape 鍾思錦 | |
| 21 | 中部阿美語的學科名稱 | 朱清義 | |
| 22 | 賽考利克泰雅語的學科名稱 | Yukan Batu 陳勝榮 | |
| 23 | 從地圖看原住民族的全球化 | 編輯部 | |
| 24 | 千千岩助太郎《台高砂族住家の研 究》及相關研究讀書會 | 蔡佳凌 | |
| 25 | 第二屆沿山地區聚落與族群學術研討會 | 鄭螢憶 | |
| 26 | 第十一屆聯合國原住民議題常設論壇 | 莎伊維克‧給沙沙 | |
| 27 | 毛利語 | Joanna Morgan |