政大語教文中心在2001年接受行政院原住民委員會委託辦理第一屆族語認證考試。面對當時各族多達有42種「話」，要設計並推出讓各種話都能公平測驗的考試，就是一件很困難的工程。追溯22年前，願意接下此般重責的政大語教文中心，是從何而來的信心，願意撩落去，去攪動當時對族語逐漸步入衰亡，卻束手無策的原住民社會。這是一段鑿空創舉的故事，也是本期要帶領讀者們一窺過往來回顧族語認證20年。

【原教評論】先由原民會教育文化處邱文隆副處長從政策面闡述原住民族語言發展的新轉機及族語認證如何帶動族語學習風氣；官大偉教授論及族語認證支撐族語振興與認證面臨的挑戰；胡永寶理事長則針對族語認證提出促進優化與多元發展的個人觀點。

【原教前線】特邀林江義前主委與朱清義老師受訪，回顧族語認證制度的建立，與族語認證需要突破的困境；黃季平主任以回憶錄方式呈現辦理第一屆族語認證的艱辛路程；原語會戴家豪副主任、林京進研究員分享族語認證源起及變革；劉宇陽主任介紹台北市族語模擬測驗；此外教育部終身教育司、邱婉清科長與Lawa Iwan分別帶大家認識閩南語、客語、毛利語語言能力認證的推展。

編輯部於【校園報導】採訪曾擔任族語認證之認證委員，委員們分享族語認證之於推動族語學習的個人觀點，以及給予高、優級族語認證的建議；邀請張淑芬與孔曉珊兩位族語教保員，說明如何鼓勵學童報考族語認證；嚴美鳳老師介紹從事11年族語認證教學之個人教學策略；外族呂婉毓老師、德國人黎甦秘與年輕族人葉璽、盧奐妤、汪柏岳，個別分享自身學習族語、考取族語認證之歷程；同時編輯部整理族語認證開辦如何與撒奇萊雅族、拉阿魯哇族、卡那卡那富族正名運動之間的交互影響；最後呈現從2001年至2022年族語認證證書的演變。希望讀者能從【原教前線】與【校園報導】的文章中對於族語認證有更深入的認識。

除主題式文章外，本期的【原教報導】專欄由馬慧君研究員分享今年度世界閱讀日，原語會於華山舉辦之「2023年世界閱讀日－閱說閱繪：閱讀民族語言繪本展覽活動」，讓未參與展覽的讀者一賭活動現場的風采。