| 文序 | 標題 | 作者 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 目錄 | ||
| 2 | 原住民族的高等教育人才 | 黃雯玲 | |
| 3 | 原住民族博士還不夠 | 浦忠成 | |
| 4 | 族人碩博士應該有返鄉研究的機會 | 陳誼誠 | |
| 5 | 原住民族的博士名錄 | 王雅萍 | |
| 6 | 我的哲學博士之路─從哲學研究到原住民族研究 | 陳張培倫 | |
| 7 | 終身學習實例─我的求學心路歷程 | 曹天瑞 | |
| 8 | 我的博士之路─當個現代的獵人 | 吳國譽 | |
| 9 | 我意志堅定的科學博士之路 | 華國媛 | |
| 10 | 我的民族學博士之路與從政的抱負 | 潘秋榮 | |
| 11 | 我的音樂博士與教學之路 | 巴奈‧母路 | |
| 12 | 災難是前進的動力─我的資源工程博士之路 | 李馨慈 | |
| 13 | 為土地、親情及理想譜寫繽紛的博士樂章 | 廖朝明 | |
| 14 | 到學術的獵場,還有幾座山?—訪東華大學高德義主任 | 編輯部 | |
| 15 | 我的科學博士之路 | 樂鍇‧祿璞崚岸 | |
| 16 | 找路.回家:以自我探究完成博論的經驗 | 瑪達拉.達努巴克 | |
| 17 | 從小學教師到人類學博士的觀察與省思 | 黃約伯 | |
| 18 | 從挑戰中看見可能─我的特教博士之路 | 劉秋玲 | |
| 19 | 虛詞:主格的比較 | 李台元 | |
| 20 | 從建置目的談原住民族語言能力指標 | 馬慧君 | |
| 21 | 菲律賓的民族教育體制 | 編輯部 | |
| 22 | 愛努民族的生活 | 北原次太郎 | |
| 23 | 「國家語言發展法」公聽會概述 | 何信翰 | |
| 24 | 原住民族語言發展法草案公聽會 | 蔡惠霞 | |
| 25 | 4-6月會議列表 | 編輯部 | |
| 26 | 原語詞典:緬甸語 | 高美菁 |