2022 年 12 月號
第 108 期
工藝教育與部落產業
| 文序 | 標題 | 作者 | |
|---|---|---|---|
| 0 | 目錄 | ||
| 1 | 原住民族文創產業亮點：推動生活工藝連結時尚 | 高文斌 | |
| 2 | 傳統建築作為一種多向度的行動場域 | 黃瀞瑩 | |
| 3 | 工藝教育作為體現式知識與部落產業創新 | 林靖修 | |
| 4 | 工藝教育與部落產業 | 官大偉 | |
| 5 | 部落裡的工藝教育——以達魯瑪克民族實驗小學附設幼兒園之老幼共學為例 | 陳秀紅 | |
| 6 | 先讓孩子有興趣——專訪椰油國小實驗教育王薏文老師 | 葉秀恆 | |
| 7 | 尖石Nahuy民族實驗國中的工藝教育推動歷程與未來探索 | 彭清宏 | |
| 8 | 台東高中原住民藝能班之工藝教育與藝術發展 | 莊豐銘 | |
| 9 | 東華大學原住民民族學院工藝教育之我見 | 王昱心 | |
| 10 | 烏來泰雅族織布傳承的當代轉變 | 林冠瑾 | |
| 11 | 縱谷線上的Mudaukdauk工藝材料行 | 江長銓 | |
| 12 | 從輪傘草到藤編工藝 | 林易蓉 | |
| 13 | Tadri——魯凱族神山部落家屋主立柱的田調、創作、展示 | 巴于鳴、貝若桑．甦給那笛米 | |
| 14 | 編織文化、編織理想——賽德克族中原部落「熊肯作織布的家」 | 蔡 祥 | |
| 15 | 菲律賓伊富高人的織布與其當代發展 | 楊曉珞 | |
| 16 | 文化與政策：東加王國政府對手工藝產業的扶助政策 | 楊景堯 | |
| 17 | 藉泰國視角觀察在地特色與旅遊產業之結合 | 吳 薇 | |
| 18 | 「Make Stories Alive」透過雕刻師生命故事認識帛琉故事板 | 李政政 | |
| 19 | 由大溪地樂舞發展而來的工藝教育 | 姑牧瓦歷斯 | |
| 20 | 太平洋諸島的樂舞 | 編輯部 | |
| 21 | 台東縣原住民地區國中小學校在COVID-19疫情期間實施族語線上教學的挑戰與因應 | 黃國將 | |
| 22 | 台灣原住民語言維基社群與全球維基媒體運動 | 簡維佑 | |
| 23 | 12階族語文教材編審會議，及一段意外的插曲 | 編輯部 |