2019 年 8 月號
第 88 期
族語教學教具的研發
| 文序 | 標題 | 作者 | |
|---|---|---|---|
| 0 | 目錄 | ||
| 1 | 建置具有原住民族文化核心的語言學習工具──從教材、教具到未來科技 | 陳坤昇 | |
| 2 | 玩出族語大能力──幼兒族語教具研發的理念與創新 | 陳淑芳 | |
| 3 | 談簡易教具的開發與妙用──族語教學自製教具，無可取代 | 高元杰 | |
| 4 | 族語教學教具的研發 | 劉宇陽 | |
| 5 | 敘說沉浸式族語教學幼兒園教材教具之來龍去脈 | 周宣辰 | |
| 6 | WAWA點點樂──族語有聲教具之研發與族語創意教學之成效 | 呂美琴 | |
| 7 | 「桌」一個夢想在手上 | 蔡雲珍 | |
| 8 | 從教材編輯觀點談布農聖詩彙編 | 全正文 | |
| 9 | 卓群布農族語──語法教學心得 | 洪文和 | |
| 10 | 阿美語自媒體教材編輯 | 張月瑛 | |
| 11 | 族語聽說教學法教材發展 | 邱蘭芳 | |
| 12 | 族語教材教具研發──青山國小附設幼兒園 | 曾秋英 | |
| 13 | Laqi Seejiq長大了──本位課程架構 | 都門˙瓦歷斯 | |
| 14 | 幼兒園教材教具之在地化實踐 | 根月英 | |
| 15 | 噶哈巫族語繪本《年到了！》製作與教學應用 | 翁勤雯 | |
| 16 | 族語E樂園繪本教學實錄 | 方瑞玉 | |
| 17 | 從繪本圖畫到句型教學歷程 | 劉秀霞 | |
| 18 | 原教深耕，原力傳承 | 林秀蓮、鄭以晨 | |
| 19 | 回家學族語 | 孫佩華 | |
| 20 | 愛努族政策實施推動法之特色與意義──展望適合愛努族與日本之先住民族政策 | 常本照樹 | |
| 21 | 考古學中的去殖民地化：北海道考古學的課題 | 加藤博文 | |
| 22 | manhirihiri a thau傻氣（浪漫）的人，用邵語留下世代共同美好回憶 | 陳姳曄 | |
| 23 | 塞爾維亞語 | 薩承科Alexandr Savchenko |