107年度執行計畫共計9件，其中5件結案（一～五），續辦4件（六～九）。

計畫執行情形分述如下： 

 

（一）  我國族群發展調查與分析（國家發展委員會委託）：

        以去年族群調查議題為基礎，配合行政院族群政策，增列族群發展相關議題，進行深入調查，並比較分析調查結果變化，掌握民眾對於族群議題與施政措施看法，據以精確掌握民意動向，研判族群議題變化趨勢，作為族群政策及發展策略之評估基礎，並透過綜合研析規劃，探究出適合我國未來族群發展之政策方向，研提具體建議，俾提供相關族群政策調適參考。已於2月結案。

 

（二）  原住民族部落彙編與檢索（原民會委託）：

        進行原住民746個部落的調查資料校正與補充，彙編一本完整實用的工具書《台灣原住民族部落事典》，本書已於2018年7月出版。這是台灣第一本部落事典，出版後使用者同聲稱讚，眾口同聲稱對其個人業務工作幫助甚大。

 

（三）  107年度國民中小學九年一貫課程原住民族語教材42語第1-9階印製、配送及研修計畫                   （教育部國民及學前教育署委託）：

        本計畫包含原住民族族語教材第1-9階(含學生及教師手冊)的印製、配送及修訂，約150,000冊。已完成今年度的印製、配送及修訂。

 

（四）107年度原教界雙月刊勞務採購（原民會委託）：

      《原教界》雙月刊自2005年創刊至今，2018年為第13年承辦，始終是台灣唯一的原住民族教育刊物。每期皆設一主題的編輯方式，使本刊宛若一部台灣原住民族教育叢書，不僅是學術徵引的資料來源，亦是行政院原住民族委員會及教育部制訂決策、擬訂預算的重要參考。107年度6期主題如下：

1. 79期（2月號）《族語維基百科的推動歷程》

2. 80期（4月號）《原住民族編織的織布傳承》

3. 81期（6月號）《原住民族的食農教育》

4. 82期（8月號）《族語沉浸式幼兒園的推動與展望》

5. 83期（10月號）《有原同班─大學原住民專班的經營與發展》

6. 84期（12月號）《族語發展法與族語教育的推動》

 

（五）107年度原住民族瀕危語言復振補助計畫-專案管理中心」勞務採購案（原民會委       

             託）：

        為解決原住民族瀕危語言所面臨的「傳承危險」處境，儘快替已屬瀕危狀態的10種原住民族語言找到語言流失的停損點，並協助其重新找到得以讓族語永續傳承的動力及方式。本計劃已完成建置瀕危語言復振專屬網站、能力培訓工作坊、訪視督導、期中期末評鑑、族語學習員能力檢測。於11月29日-30日辦理成果發表會，12月結案。

 

（六）編輯原住民族語朗讀文章及資料庫建置（教育部委託）：

        本計畫延續族語朗讀文章編輯暨數位化工作；協助彙整修訂全國語文競賽原住民族語朗讀文章文稿，建置資料庫。本年度已進行工作：

1. 成立編輯小組、遴聘諮詢委員。

2. 辦理2場次諮詢會議，確認撰稿原則及文稿格式，提供建議。

3. 辦理2場次編輯會議，進行平台功能教學及文章編輯等相關原則。

4. 辦理107年度族語朗讀文章徵稿活動。

 

（七）「臺灣原住民族事典」建置計畫（教育部委託）：

        透過教育部過去建置「台灣原住民族歷史語言文化大辭典」的基礎上，重新全面審視辭典的詞條內容以16族的詞條均衡發展的方向整理篩選，淘汰不適合的詞條、增補缺漏的詞條，企望透過事典詞條的撰寫，完整建構原住民族的知識體系。本年度已完成專屬網站的建置；目前持續增補詞條。

 

（八）南島區域之玻里尼西亞區域國際事務策略委託研究（原民會委託）：

       本案工作內容含括玻里尼西亞區域環境、歷史、政治、經濟、文化及族群政策現況之資料蒐集與調查，評估參與該區域國際交流及組織空間之可能性，進而研擬推動臺灣原住民族與玻里尼西亞區域南島語族合作之具體可行之跨國合作連結方案。今年度完成資料蒐集與調查；預計2019年至大溪地及吉里巴斯進行實地訪查。

 

（九）國民中小學九年一貫課程原住民族語教材36語第7-9階研修計畫（教育部國民及學前教育                署委託）：

        本次計畫為延續107年度研修工作，完成計36語第7-9階教材之修訂，使各階教材字詞用法更為一致。計畫執行內容包括：

1. 彙整諮詢委員、族語教師提供之修訂意見。

2. 召集各語編輯委員舉辦教材檢討會，針對已修訂完畢之1-6階教材進行檢討。

3. 召集各語編輯委員舉辦教材修訂會議，修正7-9階教材。

4. 教材錄音、音檔校對。

5. 美編排版、校對。